ACADEMIA DE ARTES DO ESPETÁCULO | VERTENTE TEATRO

Objetivos:

Desenvolver o domínio do palco como espaço de ação;

Interagir com o outro, com o espaço dramático e com o espetador;

Aprofundar o “eu” dramático, criando densidade psicológica nas personagens;

Consolidar capacidades no domínio da expressão vocal (produzir e criar sons, noções de ritmo);

Desenvolver a expressão corporal através da participação e criação de coreografias contemporâneas;

Compreender jogos de comunicação verbal e não-verbal recorrendo a técnicas de improviso;

Dominar progressivamente a expressividade do corpo e da voz;

Consolidar o relacionamento interpessoal;

Trabalhar a concentração e atenção;

Aplicar as técnicas de expressão dramática no desenvolvimento pessoal, social e comunicacional.

ACADEMIA De ciências e do ambiente

Ensinar Ciência, com base na abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) significa preparar os alunos para abordar conteúdos científicos no seu contexto social; dar possibilidade para refletir sobre as influências mútuas entre a Ciência e a Tecnologia; serem cidadãos informados capazes de elaborar juízos sobre situações do quotidiano; desenvolver o espírito crítico e discussão fundamentada, com argumentos válidos; explicar, descrever e prever problemas do mundo que os rodeia; e, adquirir capacidade de reconhecer informação credível de informação não válida (Fontes & Silva, 2004).
A Academia de Ciências e do Ambiente pretende fomentar a curiosidade pela Ciência e desenvolver aprendizagens num contexto lúdico, tendo como objetivos gerais:
• Motivar os alunos para o ensino experimental das Ciências;
• Fomentar o raciocínio, atitudes dinâmicas e espírito crítico;
• Promover a interligação entre conteúdos abordados em sala de aula e práticas do quotidiano;
• Transmitir conhecimentos científicos a alunos de outras áreas disciplinares.

ACADEMIA De desporto

A inatividade física é fortemente relacionada com a incidência e gravidade de um vasto número de doenças crónicas. Assim sendo, o exercício físico torna-se uma das ferramentas terapêuticas mais importantes na promoção de saúde e o profissional de Educação Física, o responsável por sua ampla disseminação.A inatividade física é fortemente relacionada com a incidência e gravidade de um vasto número de doenças crónicas. Assim sendo, o exercício físico torna-se uma das ferramentas terapêuticas mais importantes na promoção de saúde e o profissional de Educação Física, o responsável por sua ampla disseminação.

in https://www.scielo.br/pdf/rbefe/v25nspe/05.pdf

Na academia são desenvolvidos exercícios critérios, com vista ao melhoramento da realização das ações técnicas das modalidades coletivas. São realizadas ainda muitas situações de competição e de jogo, de modo a avaliar as competências adquiridas pelos alunos, assim como para o aumento da sua motivação e empenho na academia. Desta forma são solidificados os conteúdos lecionados nas aulas de Educação Física, nas referidas modalidades. Está ainda previsto a realização de vários torneios abertos a todos os alunos do Colégio.Na academia são desenvolvidos exercícios critérios, com vista ao melhoramento da realização das ações técnicas das modalidades coletivas. São realizadas ainda muitas situações de competição e de jogo, de modo a avaliar as competências adquiridas pelos alunos, assim como para o aumento da sua motivação e empenho na academia. Desta forma são solidificados os conteúdos lecionados nas aulas de Educação Física, nas referidas modalidades. Está ainda previsto a realização de vários torneios abertos a todos os alunos do Colégio.

ACADEMIA DE MATEMÁTICA

A Matemática não mente. Mente quem faz mau uso dela.

Albert Einstein

 Os cidadãos, enquanto consumidores, são constantemente “obrigados” a uma tomada de decisão sobre finanças pessoais, o que, nos últimos anos, se tem vindo a complexificar devido à diversidade de produtos e serviços financeiros disponíveis, sendo o acesso aos mesmos cada vez mais generalizado. É neste sentido que urge a necessidade de uma Educação Financeira que tem por objetivo melhorar a compreensão dos cidadãos sobre os produtos e conceitos financeiros e desenvolver capacidades e confiança para se tornarem mais atentos aos riscos e oportunidades financeiras, tomarem decisões refletidas, saberem onde se dirigir para obter ajuda e adotarem comportamentos que melhorem o seu bem-estar financeiro (OCDE, 2006). 

O projeto da Academia de Matemática tem por objetivo trabalhar conceitos específicos sobre assuntos monetários, económicos ou financeiros, recorrendo a materiais didáticos, que abordem situações quotidianas e que possibilitem o desenvolvimento da capacidade de fazer escolhas financeiras conscientes, discutir assuntos financeiros e monetários sem desconforto, planear o futuro e responder de forma competente às situações do dia-a-dia, que envolvem decisões financeiras.

A par deste tema, serão realizadas outras atividades práticas com vista ao desenvolvimento do raciocínio e comunicação matemáticos, algumas das quais poderão ser interdisciplinares, havendo participação dos alunos da academia em projetos conjuntos com outras academias/projetos.

Alguns dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo dos períodos serão expostos na escola como forma de sensibilizar/ alertar a restante comunidade educativa para a temática. 

ACADEMIA DE AUDIOVISUAIS

A magia do audiovisual: criatividade em movimento.

A Academia de Audiovisuais é um projeto educacional que tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma experiência abrangente e enriquecedora no mundo da produção audiovisual, promovendo a aprendizagem, a criatividade e a expressão artística.

A Academia de Audiovisuais, é um projeto que visa trazer a magia e a emoção da imagem e do som para a comunidade escolar.

Objetivos principais

 mais profunda da história, técnicas e impacto cultural de todas as áreas do audiovisual, com especial enfoque na produção de filmes, desde curtas-metragens até documentários, edição de vídeo e fotografia, e design de som.

Fomentar a apreciação cinematográfica, exibindo uma variedade de filmes de diferentes gêneros e épocas, permitindo que os alunos ampliem seus horizontes cinematográficos;

Desenvolver habilidades técnicas, oferecendo workshops práticos sobre roteiro, direção, cinematografia, equipamentos, técnicas de filmagem, iluminação, edição de vídeo e outros aspetos importantes da produção audiovisual.

Criar um ambiente colaborativo, onde os alunos possam trabalhar em equipa, aprender a comunicar as suas ideias e desenvolver habilidades de resolução de problemas;

Realizar exibições e eventos audiovisuais na escola, promovendo a participação e interação da comunidade escolar.

Atividades propostas

Aulas teóricas sobre a história dos audiovisuais, movimentos cinematográficos, linguagem cinematográfica;

Oficinas práticas de roteiro, direção, atuação, cinematografia, edição e design de som;

Formação de grupos de produção audiovisual, onde os alunos terão a oportunidade de criar os seus próprios filmes, reportagens, documentários, do conceito à finalização. Serão formadas equipas de reportagem compostas por alunos interessados em jornalismo ou produção audiovisual, que serão encarregues de registar e documentar eventos, projetos, apresentações e outras atividades. Essas reportagens podem ser produzidas em diferentes formatos, documentários, entrevistas ou artigos escritos e podem ser divulgadas em canais de comunicação internos da escola, como sites, redes sociais, boletins informativos);

Sessões de exibição de filmes clássicos, contemporâneos e independentes, seguidas de debates e discussões;

Participação em festivais de cinema estudantis, proporcionando aos alunos a chance de exibir seus trabalhos e interagir com outros jovens cineastas;

Organização de uma mostra de cinema escolar, aberta à comunidade, onde os filmes produzidos pelos alunos serão exibidos;

Palestras e workshops com profissionais da indústria cinematográfica, compartilhando as suas experiências e orientando os alunos interessados em seguir carreira no cinema.

ACADEMIA DE LÍNGUAS

L'image la plus exacte de l'esprit français est la langue française elle-même.
Désiré Nisard

A academia de Línguas - Francês surge como um meio privilegiado de divulgação da língua e cultura francesas, promovendo o interesse dos alunos e motivando-os para a aprendizagem desta língua. Por conseguinte, pretende-se que este espaço extracurricular criado na escola corresponda a uma necessidade de ocupação agradável dos tempos não letivos e ao mesmo tempo permita aos alunos uma convivência diferente com a realidade linguística e cultural francesa. Este trabalho passa também por ser interdisciplinar, sendo possível a participação dos alunos da academia em projetos conjuntos com outras academias/projetos.

A academia de francês tem como prioridade envolver os elementos da comunidade escolar, procurando transmitir a importância da aprendizagem da língua francesa. Seguindo esta linha de pensamento, pretende-se que a academia obtenha um perfil multifacetado, direcionado para as necessidades dos seus interessados. Assim sendo, a academia deverá estar aberta a todos os alunos do 3º ciclo, que queiram aperfeiçoar / aprofundar os seus conhecimentos da língua e cultura francesas.